Esero / News

News

Neuigkeiten

Bleiben Sie über unsere Neuigkeiten informiert

 

Bleiben Sie auf dem Laufenden über die neuesten Nachrichten von ESERO Luxemburg! In dieser Rubrik finden Sie die Höhepunkte unserer Projekte, bevorstehende Schulungen, Aufrufe zur Teilnahme an Wettbewerben oder Bildungsaufträgen sowie pädagogische Neuheiten. Außerdem finden Sie hier Erfahrungsberichte, Zeugnisse und inspirierende Initiativen, um den Weltraum und die Wissenschaft in Ihre Bildungspraxis zu integrieren.

Retour sur la première édition des Teachers Day !

Retour sur la première édition des Teachers Day !

La première édition de nos Teachers Day a rassemblé près de 40 enseignants du fondamental et du secondaire autour d’un objectif commun : rendre les sciences et l’espace accessibles, concrets et passionnants pour les élèves. Cette après-midi a été marquée par une énergie particulièrement positive et des échanges riches. Des journées placées sous le signe de l’inspiration Tout au long de l’événement, les participants ont partagé leurs questions, leurs idées pédagogiques et leurs expériences de...

lire plus
Ne manquez pas nos projets scolaires 2021-2022

Ne manquez pas nos projets scolaires 2021-2022

C'est la rentrée et les projets scolaires ESERO Luxembourg sont de retour ! Avec Astro Pi, Climate Detectives, Moon Camp et CanSat, vos élèves peuvent découvrir l'environnement de la Terre, s'entraîner comme un astronaute, concevoir une base lunaire, développer un «...

lire plus
Vainqueurs CanSat 2021

Vainqueurs CanSat 2021

Ce samedi 12 juin, les équipes CanSat sont venues présenter leur projet au Luxembourg Science Center. Voici les gagnants de cette année : 3ème place : équipes Korolev, OdysSat & GI-Rocket.2ème place : Lënster Explorer1ère place : LTS_CanSat Le jury a été très...

lire plus

Fortbildung für Lehrkräfte

Mathematik, Naturwissenschaften, Technik, Informatik …

 

Aucun résultat

La page demandée est introuvable. Essayez d'affiner votre recherche ou utilisez le panneau de navigation ci-dessus pour localiser l'article.